Detalhes do curso

Carga Horária

82 Horas

Disponibilidade

Imediato

Turnos

livre

Duração

4 a 6 meses

Formação Avançada em Práticas Pedagógicas

Sobre o Curso

A Formação Avançada em Práticas Pedagógicas constitui um percurso formativo de aprofundamento voltado a profissionais da educação. O curso tem como foco o estudo dos fundamentos pedagógicos que sustentam a organização do ensino e o processo de aprendizagem, articulando teoria e prática a partir da análise de situações reais da sala de aula. Ao longo da formação, são abordados temas como organização pedagógica da sala de aula, estruturação de rotinas escolares, avaliação diagnóstica, monitoramento da aprendizagem, alfabetização, desenvolvimento da fluência de leitura, produção e compreensão textual, raciocínio lógico e ensino de matemática com base conceitual.A proposta formativa busca fortalecer a autonomia profissional dos educadores, ampliando sua capacidade de análise pedagógica e de tomada de decisões didáticas fundamentadas, contribuindo para a melhoria da qualidade das práticas de ensino e dos processos de aprendizagem nas escolas e redes de ensino. A proposta formativa busca fortalecer a autonomia profissional dos educadores, ampliando sua capacidade de análise pedagógica e de tomada de decisões didáticas fundamentadas, contribuindo para a melhoria da qualidade das práticas de ensino e dos processos de aprendizagem nas escolas e redes de ensino.

 

 

Objetivos do Curso

O curso tem como objetivo promover o aprofundamento teórico e prático sobre a organização pedagógica do ensino, desenvolvendo nos profissionais da educação competências para estruturar, analisar e conduzir práticas pedagógicas fundamentadas em princípios educacionais consistentes. Busca-se qualificar para tomada de decisões pedagógicas fundamentadas, fortalecendo a compreensão dos processos de aprendizagem envolvidos na alfabetização, na leitura, na produção e compreensão textual e no desenvolvimento do raciocínio lógicomatemático. A formação visa ainda ampliar a capacidade dos participantes de planejar, organizar e monitorar o ensino de maneira intencional e sistemática, contribuindo para a construção de práticas pedagógicas mais estruturadas, eficazes e alinhadas às demandas contemporâneas da educação básica

Áreas de atuação do curso

  • Docência na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
  • Coordenação pedagógica em escolas públicas e privadas
  • Gestão educacional em redes de ensino
  • Psicopedagogia institucional e clínica
  • Neuropsicopedagogia
  • Programas de intervenção pedagógica e acompanhamento da aprendizagem
  • Formação docente em redes públicas ou privadas de ensino
  • Projetos educacionais voltados ao desenvolvimento da alfabetização, leitura, escrita e matemática

Áreas de
atuação do curso

  • Docência na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
  • Coordenação pedagógica em escolas públicas e privadas
  • Gestão educacional em redes de ensino
  • Psicopedagogia institucional e clínica
  • Neuropsicopedagogia
  • Programas de intervenção pedagógica e acompanhamento da aprendizagem
  • Formação docente em redes públicas ou privadas de ensino
  • Projetos educacionais voltados ao desenvolvimento da alfabetização, leitura, escrita e matemática

Público-Alvo

O curso destina-se a profissionais da área da educação que atuam ou pretendem atuar no desenvolvimento, organização e acompanhamento de processos de ensino e aprendizagem na Educação Básica, especialmente na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Constitui público-alvo são profissionais vinculados à área educacional interessados no aprofundamento das práticas pedagógicas e na organização intencional do ensino. O curso também pode atender profissionais que atuam em programas educacionais, projetos de intervenção pedagógica, acompanhamento da aprendizagem e formação docente em redes públicas ou privadas de ensino. Quanto ao perfil dos participantes, espera-se que os ingressantes possuam formação em áreas relacionadas à educação, preferencialmente licenciaturas ou cursos correlatos, bem como interesse em aprofundar conhecimentos sobre organização pedagógica, alfabetização, desenvolvimento da leitura, produção e compreensão textual, raciocínio lógico e ensino da matemática. Espera-se ainda que os participantes estejam comprometidos com o desenvolvimento profissional contínuo, com a reflexão crítica sobre a prática docente e com a implementação de estratégias pedagógicas fundamentadas em princípios educacionais consistentes, visando à melhoria da qualidade da aprendizagem dos estudantes.

Avaliação

A avaliação dos alunos é realizada de maneira contínua de acordo com a compreensão das técnicas apresentadas no presente curso.

metodologia

O curso será desenvolvido em aulas didáticas, práticas, exercícios, e ferramentas.

Certificado

O certificado será emitido pela FEX Educação credenciada pelo MEC.

EXPERT:

Fernanda Schneider

Graduação em Pedagogia. Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica, Neuroaprendizagem, Orientação Educacional e Neuropsicopedagogia Clínica. Capacitação no Screening de Desenvolvimento Denver II, 200h Atendimento Educacional Especializado (AEE); 100h Avaliação e Reabilitação de Problemas de Aprendizagem, 200h Processo Cognitivos do Desenvolvimento Lógico Matemático. Formação no modelo de Resposta à Intervenção (RTI), Programa de Leitura HELPS-PB, Aprofundamento em Autismo, 120h Aprimoramento em Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA), 359h Aperfeiçoamento Consultora Educacional, Formação em Linguagem oral e Aprendizagem Matemática, , 220h Aprofundamento em leitura e Escrita pelo Método das Boquinhas, Alfabetização Fônica.

 

 

Organização Curricular

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